优点：

1、《卫生政策学》黄飞熊老师课堂教学认真，重难点突出且清晰，还利用下课时间给同学们讲解问题，每次下课后还给同学讲课。

2、《医学遗传学》单士刚老师上课幽默，经常带同学们回忆上节课所学内容，重难点突出，很受同学们欢迎。

3、《系解》老师课前都会提一些有关上节课内容的问题，很好的调动了同学的积极性，上课举例颇多贴近生活，让知识更易理解掌握

4、邓毛子老师，讲课和课件采用双语式教学，吸引了学生们的积极性，课堂气氛活跃，讲解清晰明白。便于学生们理解。

5、《生物化学》金科华老师，讲课幽默风趣，通俗易懂，课堂上随机提问，提高了学生的积极性，同时也让学生记住当堂所学。

6、《病理学》老师佘同辉，课件做的全面，讲课形象生动，有利于同学们更好的理解，并且课上也拓展了许多课外知识。

7、《生理学》老师丁洁琼，备课充分，讲课详略得当，只是丁老师把一些课件的背景做的比较暗，使同学们不能够看的很清晰。

8、《遗传学》老师陈贤均老师即将退休，学生们都很舍不得，觉得他的课讲的挺好的。

9、《病理学》李敏才老师教学深入浅出，能够将问题讲解得清晰易懂。(2016.4.29)

10、《病原生物学与免疫学基础》廖纪元老师结束了免疫学的课程，盘点了全书的重点内容，梳理了脉络，并提醒同学们好好复习。

不足与建议：

1、卫生不到位，尽管有人监管早餐，课桌内依然有垃圾。

2、《人体寄生虫》实验课第二和第四小组带教老师，脾气火爆，同学们没有学好不鼓励反倒言语攻击，拿同学们名字说事。

3、建议各科老师们上课更好地把握节奏，这样学生们能够更容易跟上老师们的思路，接受理解本节课所讲授的内容。建议pbl课程时学生们注意提高自身的表达能力，能够将自己所理解的内容尽可能的表达出来并使其他学生理解明白。

4、老师应多强调一下课堂纪律

5、《微生物学》朱薿老师生病请假未上。